나무배낭의 한 줄 추천
" 숲체험교육에 필요한 이론과 사례가 이 한권에. 숲체험교육의 스테디셀러"
얘들아 숲에서 놀자
- 저자 남효창|추수밭|2006-04-20
- 343쪽|153*224mm|748g
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- 정 가 15.000원
- 판매가 13.500원 (10%할인)
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책소개
숲에서 노는 것도 전략이다-숲 체험 놀이의 모든 것
저자가 독일로 건너가 프라이부르크 대학교에서 산림생태학을 전공하던 시절까지 거슬러 올라가면 어언 20여 년 세월이고, 귀국 후 숲연구소를 열고 숲 생태 체험 프로그램을 운영하기 시작한 시절만 해도 6년의 세월이다. <얘들아 숲에서 놀자>는 이처럼 숲 박사 남효창이 지난 수십 년간 쌓아온 노하우를 집약한 숲 생태 체험 교육의 결정판이다. 따라서 현장에서 숲 생태 체험 프로그램을 지도하는 교육자에게는 필수 교재로 활용될 수 있다. 또 아이 손을 잡고 숲을 찾은 부모에게는 자연과 하나 되는 체험을 하기 위한 가이드북으로 손색이 없다.목차
프롤로그 : 자연과 인간의 행복한 만남을 꿈꾸며
1부 숲 해설가가 알아야 할 생태 체험 교육
1. 자연과 인간을 이어주는 생태 체험 교육
2. 참사람을 키우는 미래 지향적 교육
자연과 더불어 사는 삶 | 반?듯한 인격과 인품의 형성 | 희망찬 미래에 대한 보험 | 이론 교육보다 7배나 효과가 높은 체험 교육 | 생태 체험 교육의 탄생
3. 연령과 대상에 따른 생태 체험 교육
동화의 숲 | 마법의 숲 | 자연의 발견 | 존재의 숲 | 더불어 숲
4. 자연을 테마로 한 5가지 교육 활동
생태 교육 | 자연 교육 | 환경 교육 | 체험 교육 | 숲 생태 교육
2부 숲에서 생태적으로 놀기 위한 실전 전략
1. 숲에서 가장 재미있게 생태적으로 노는 방법 7가지
놀이 활동 | 과제 활동 | 해설 활동 | 토론 활동 | 탐구 활동 | 역할놀이 활동 | 예시 활동
2. 베테랑 숲해설가의 생태 체험 교육 헌장
생태 체험 배움터 만들기 | 베테랑 생태 체험 교육자의 조건
3. 생태 체험 교육의 밑그림 그리기
생태 체험 교육 과정의 흐름
4. 생태 체험 교육의 기초 설계
아이디어 모으기 | 핵심 주제로 나아가기 | 내용 정리하기 | 예산 짜기 | 교육 대상자 신청 접수 | 참가자 정보 수집 | 광고와 모집하기
5. 성공적인 생태 체험 교육을 위한 11단계 실전 전략
생태 체험 교사의 구성 | 현장 답사 | 생태 체험 교육 | 자료집, 교구 제작 | 시연, 리허설 | 교육생과 만남 | 시간적 순서에 따른 진행 | 생태 체험 교육 평가 | 도구와 물품 정리 | 기록, 사진 정리 | 평가 내용 정리
6. 모둠 활동을 통한 생태 체험 교육
모둠 규칙 정하기 | 역할놀이 | 모둠 내 갈등 해소를 통한 교육 효과 | 커뮤니케이션의 법칙
3부 얘들아, 숲에서 놀자
숲 생태체험놀이 109가지
저자 후기: 숲은 감성과 지성의 원천입니다
추천 참고문헌-
저자소개
저자 : 숲 박사 남효창(숲연구소 소장)
독일 프라이부르크대학교에서 산림생태학으로 석사 학위를, 산림환경정책학으로 박사 학위를 받았다. 이후 동대학교 산림환경정책연구소에서 연구원으로 활동하다가 1999년 귀국하여 2000년까지 서울대학교 임업과학연구소에서 특별연구원으로 재직했다. 환경부 환경교육 자문위원, 한국산림휴양학회 부회장, 세계 생명과 평화의 길 추진위원을 역임했으며, 현재 도산안창호기념사업회 이사로 활동 중이다. 2002년 숲연구소를 열고 현재 일반인을 대상으로 생태교육을 진행하며 대중에게 숲의 중요성을 알려줄 숲 해설가를 양성하고 있다. 지은 책으로 《나무와 숲》 《얘들아 숲에서 놀자》 《나는 매일 숲으로 출근한다》 등이 있다
독일 프라이부르크대학교에서 산림생태학으로 석사 학위를, 산림환경정책학으로 박사 학위를 받았다. 이후 동대학교 산림환경정책연구소에서 연구원으로 활동하다가 1999년 귀국하여 2000년까지 서울대학교 임업과학연구소에서 특별연구원으로 재직했다. 환경부 환경교육 자문위원, 한국산림휴양학회 부회장, 세계 생명과 평화의 길 추진위원을 역임했으며, 현재 도산안창호기념사업회 이사로 활동 중이다. 2002년 숲연구소를 열고 현재 일반인을 대상으로 생태교육을 진행하며 대중에게 숲의 중요성을 알려줄 숲 해설가를 양성하고 있다. 지은 책으로 《나무와 숲》 《얘들아 숲에서 놀자》 《나는 매일 숲으로 출근한다》 등이 있다
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출판사서평
숲 생태 체험 교육자를 위한 친절하고 완벽한 가이드
생태 체험 교육의 중요성이 높아지면서 전국의 산과 들, 갯벌에서 온갖 체험 프로그램이 성황 중이다. 특히 숲 생태 체험은 자연 ‘안’에서 이뤄지는 만큼 그 어느 프로그램보다 인기가 높다. 그러나 현장에서 교육자들이 참고할 만한 교재는 변변하지가 않다. 저자는 숲연구소를 통해 수 년간 숲 체험 프로그램을 직접 운영하면서 숲 생태 교육이 진행되는 전 과정을 꼼꼼하게 챙겨서 <얘들아 숲에서 놀자>로 정리했다.
숲에서 논다는 것은 어떤 형태일까? 기존의 교육은 일방적인 해설이 주였으나 숲 생태 체험 교육은 차츰 적극적인 활동을 포함하는 방식이 도입되고 있다. 저자는 숲 생태 체험 교육의 초석으로서 ‘숲에서 노는 방법’을 놀이 활동, 과제 활동, 해설 활동, 토론 활동, 탐구 활동, 역할놀이 활동, 예시 활동의 7가지로 소개하고 있다. 이 7가지 활동을 장소와 때, 연령과 대상에 따라 유기적으로 엮으면 하나의 숲 생태 체험 교육 프로그램이 구성되는 것이다.
그렇다면 하나의 프로그램은 실제로 어떻게 진행될까? 저자는 교육 프로그램의 주제를 정하는 문제부터 교육생 모집하기, 예산 짜기, 광고하기 등 준비 과정뿐만 아니라, 교사를 구성하고 현장을 답사하고 실제 교육을 진행하고 난 뒤 평가에 이르기까지 전 과정을 체험과 노하우를 바탕으로 친절하고도 완벽하게 가이드하고 있다.
에코 에듀테인먼트의 진수-숲 생태 체험 놀이 109가지 수록
<얘들아 숲에서 놀자>의 제3부에서 소개하고 있는 109가지 숲 체험 놀이 프로그램은 이 책을 가장 돋보이게 하는 대목이다. 저자가 숲연구소에서 연구하고 진행한 숲 체험 놀이 프로그램을 연령과 대상, 장소, 소요 시간, 계절에 따라 정리한 것으로, 이른바 에코 에듀테인먼트라는 새로운 장르를 개척했다고 할 수 있다.
무엇보다 숲을 처음 만나는 시작 단계, 숲 속에서 활동적으로 진행하는 전개?절정 단계, 숲을 나오면서 정리하는 마무리 단계 등 각 단계별로 할 수 있는 놀이를 정리해놓았을 뿐만 아니라, 여기에는 놀이마다 숲을 체험하고 감각을 키울 수 있는 각종 활동이 포함되어 있으며, 놀이의 시작부터 마무리까지 상세하게 묘사가 되어 있기 때문에 누구나 손쉽게 자신만의 숲 체험 놀이 프로그램을 짤 수 있는 이점이 있다.
생태 체험 교육의 중요성이 높아지면서 전국의 산과 들, 갯벌에서 온갖 체험 프로그램이 성황 중이다. 특히 숲 생태 체험은 자연 ‘안’에서 이뤄지는 만큼 그 어느 프로그램보다 인기가 높다. 그러나 현장에서 교육자들이 참고할 만한 교재는 변변하지가 않다. 저자는 숲연구소를 통해 수 년간 숲 체험 프로그램을 직접 운영하면서 숲 생태 교육이 진행되는 전 과정을 꼼꼼하게 챙겨서 <얘들아 숲에서 놀자>로 정리했다.
숲에서 논다는 것은 어떤 형태일까? 기존의 교육은 일방적인 해설이 주였으나 숲 생태 체험 교육은 차츰 적극적인 활동을 포함하는 방식이 도입되고 있다. 저자는 숲 생태 체험 교육의 초석으로서 ‘숲에서 노는 방법’을 놀이 활동, 과제 활동, 해설 활동, 토론 활동, 탐구 활동, 역할놀이 활동, 예시 활동의 7가지로 소개하고 있다. 이 7가지 활동을 장소와 때, 연령과 대상에 따라 유기적으로 엮으면 하나의 숲 생태 체험 교육 프로그램이 구성되는 것이다.
그렇다면 하나의 프로그램은 실제로 어떻게 진행될까? 저자는 교육 프로그램의 주제를 정하는 문제부터 교육생 모집하기, 예산 짜기, 광고하기 등 준비 과정뿐만 아니라, 교사를 구성하고 현장을 답사하고 실제 교육을 진행하고 난 뒤 평가에 이르기까지 전 과정을 체험과 노하우를 바탕으로 친절하고도 완벽하게 가이드하고 있다.
에코 에듀테인먼트의 진수-숲 생태 체험 놀이 109가지 수록
<얘들아 숲에서 놀자>의 제3부에서 소개하고 있는 109가지 숲 체험 놀이 프로그램은 이 책을 가장 돋보이게 하는 대목이다. 저자가 숲연구소에서 연구하고 진행한 숲 체험 놀이 프로그램을 연령과 대상, 장소, 소요 시간, 계절에 따라 정리한 것으로, 이른바 에코 에듀테인먼트라는 새로운 장르를 개척했다고 할 수 있다.
무엇보다 숲을 처음 만나는 시작 단계, 숲 속에서 활동적으로 진행하는 전개?절정 단계, 숲을 나오면서 정리하는 마무리 단계 등 각 단계별로 할 수 있는 놀이를 정리해놓았을 뿐만 아니라, 여기에는 놀이마다 숲을 체험하고 감각을 키울 수 있는 각종 활동이 포함되어 있으며, 놀이의 시작부터 마무리까지 상세하게 묘사가 되어 있기 때문에 누구나 손쉽게 자신만의 숲 체험 놀이 프로그램을 짤 수 있는 이점이 있다.